Por Cristian Alvarez
Este domingo y ante el informe revelado por la Contraloría General de la República sobre no rendiciones por más de $78 mil millones en transferencias de subvenciones escolares, El presidente de la Democracia Cristiana Alberto Undurraga, pidió la investigación judicial de aquellas rendiciones no hechas, señalando que es un problema estructural, del cual todos los ministros y ministras de Educación que desde el año 2007, fecha que se consigna como orígen de este problema, deberían rendir explicaciones al respecto, Ministro de Educación descarta señales de corrupción pero considero como sistema “anticuado”, este método de rendiciones
Entre escándalo y escándalo, siempre hay un paso y también se agregan otros, y este es un ejemplo de aquello, que puede ser una bola de nieve, y que nuevamente afecta al Ministerio de Educación, por el informe publicado está semana en la Contraloría que detallo millo Arias no rendiciones de gastos en transferencias de subvenciones escolares, que aunque provienen desde hace muchos años, las cuentas políticas pueden pagarse ahora, e incluso judicializarse, y al respecto, y tras ser consultado por esta situación, El presidente de la Democracia Cristiana Alberto Undurraga, pidió precisamente, investigarse judicialmente, las rendiciones monetarias educativas no efectuadas por parte del Ministerio Público
Esta mañana y tras ser acompañado por candidatos a CORES para las elecciones de octubre, el diputado falangista considero como un problema estructural, estos no respaldos por estos gastos no declarados, pidiendo la investigación judicial correspondiente para estos efectos: “Es serio que se haga una investigación y los resultados que arroja, donde esté el año 2007 en adelante, no están hechas las rendiciones, lo que da cuenta que el problema es bastante estructural, Ustedes estarán de acuerdo conmigo que desde el año 2007 en adelante, han pasado, todos los gobiernos, de todos los sectores y hace que se repita el mismo problema de estos 78 mil millones no rendidos de acuerdo a la Contraloría, Yo espero que las actuales autoridades de Gobierno, tomen cartas en el asunto para resolver este problema estructural, que por lo que señala el informe de la Contraloría tiene bastante tiempo, ha sucedido en todos los Gobiernos y por lo tanto, hay que resolverlo tal que se hagan las rendiciones correspondientes, y en el caso que no se hagan rendiciones que se vaya al Ministerio Público”, declaró este legislador
Mientras que sobre consecuencias políticas como las que vivió la actual senadora de su partido Yasna Provoste, quien fue destituida por esta misma situación en el año 2007, por una acusación constitucional desde el Poder Legislativo, El parlamentario señaló que todos los ministros desde la fecha que se establecieron estos problemas, debiesen rendir explicaciones al respecto: “Lo que dice la Contraloría es que hay un problema estructural desde el año 2007 en adelante, Es un problema estructural desde el año 2007 en adelante, yo no me imagino que estén desfilando todos los ministros de Educación, que hayan habido desde el año 2007 en adelante, santo la explicación respectiva porque aquí hay un problema mucho más estructural que hay que resolver, Más que apuntar con dedo al ministro actual, al anterior o al anterior del anterior, porque ustedes estarán de acuerdo conmigo que desde el año 2007 en adelante, han pasado varios ministros de Educación”, afirmó
Esta mañana y tras ser entrevistado en Televisión Nacional, el ministro de Educación Nicolás Cataldo se refirió a este informe, descartando cualquier indicio de corrupción, pero pidiendo modernizar este sistema de rendiciones de cuentas: “Evidentemente, el sistema de rendiciones es arcaico. Es un gran tema. Por ejemplo, Tiltil tenía ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), por lo que debían ingresar $80 millones mensuales, sin embargo, no estaban entrando más de 12 o 13 millones de pesos, por no rendiciones, y ese es un problema de arrastre desde muchos años. Casos como esos están a la vista en esto”, declaró este secretario de Estado
